反馈条

牡丹班老师、小朋友们：

大家好！

今天我们分享下茹怡帆小朋友的小小进步，希望在分享后茹怡帆能继续保持她的点滴进步及她的好习惯。

主题一:“妈妈我自己来”！6字为一句话，成为茹怡帆小朋友的口头禅了，早上起床穿衣服总会说：“妈妈我自己来!”晚上洗脸、刷牙、洗脚、洗袜子同样还是:“妈妈我自己来！”周末家庭大扫除，茹怡帆主要负责客厅的沙发和茶几的整理，遇到妈妈主动帮忙，她仍然是；“妈妈我自己来！”她说到做到了，都是自己来做。这就是她的小进步，懂得自己主动完成一件事情，不需要大人的帮忙。

主题二：“自主学习能力提升”

（1）上学期茹怡帆的练琴时间都是由妈妈来安排，并且排练也离不开妈妈，但最近一个月时间她的练琴时间、内容都由她自己一人完成，妈妈定期抽查，孩子弹得很好、很认真，希望她继续坚持下去。

（2）每天放学回家的作业都是由自己主动完成，这个好习惯的坚持从开学到现在。坚持的最好。已经有三个星期，我都没有见过孩子写作业，每次问孩子作业完成的如何?孩子总会很自信的告诉我，妈妈我已经在奶奶家自己完成了！

（3）茹怡帆最近主动给自己安排做作业的时间，她每周都有书法作业，而且作业内容也不少，，就是简单的一问一答，孩子坚持到现在。妈妈问：“嘟嘟，周老师布置的书法作业，你是如何安排时间完成的？”孩子答：“我们周三是无作业日，我可以利用这个时间来完成。”她说到做到。

（4）每晚的“嘟嘟讲故事”，家庭作业嘟嘟在每周的每一天讲一遍同样的故事，到下周的周一妈妈才会帮孩子换新故事，讲故事很主动、很自觉，讲的还津津有味。不仅讲的流畅，还很流畅的回答爸爸提出的问题。

茹怡帆妈妈

晚

程老师留言：

首先，感谢帆帆妈妈的积极反馈！孩子的每一个成长都需要家长和我们的共同努力，孩子原本就有这些能力，老师和家长要做的就是给孩子一个释放天赋潜能的环境。当帆帆妈妈愿意给孩子这个环境，并且真信孩子一定可以，帆帆回报的是良好的学习习惯和生活习惯，也给其他家长做了一个好榜样，再次感谢！

通过妈妈反馈的两大进步：“妈妈我自己来”、“自主学习能力的提升”，很好的体现了咱们自然教育的三自学习能力（自我学习、自我驱动、自我管理）。当孩子有意识的做到自己的事情自己做，说明孩子对自己的学习和生活有了规划，有了要求。

世纪之星培养孩子的方向就是：让孩子成为“学习的主人，生活的强者”。

经验、孩子成长、育儿理念，让每个父母都成为好父母。

长按







































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