15日上午有幸与北大培文总裁高秀芹女士交谈，她关切地问：作为一名语文老师，你目前遇到的最大困难是什么。我不加思索地回答：理论深度、高度不够。每当闲暇下来，我都会思考这个问题。然后兴致勃勃地计划读什么样的书、研究什么样的课题，之后在日复一日的日常教学中，我的宏伟蓝图又被抛之脑后。上班已近10年，我还停留在“匠”的层次。16日下午聆听了北京一零一中程翔校长《做有灵魂的教育》的报告。程翔老师讲到教师发展，提出一个理念：在教师专业化的道路上，教师的价值体现--------积累“课堂作品”。程老师的一席话有力地敲打着迷茫的我。猛然意识到：我一直追求的理论高度其实多么虚无，理论高度也可以来自每天课堂的反思；一直抱怨学校中琐事太多，静不下心来思考，其实思考可以无处不在、无时不在，其实思考是可以“见缝插针”的；在日常教学中，有多久我都是低头拉车，


转载请注明地址:http://www.mudanhuaa.com/mdhjz/6746.html